引用本文:程然,高晓虹.流行病学教学工作的几点思考[J].大连医科大学学报,2004,26(3):.
【打印本页】   【HTML】   【下载PDF全文】   查看/发表评论  【EndNote】   【RefMan】   【BibTex】
←前一篇|后一篇→ 过刊浏览    高级检索
本文已被:浏览 次   下载  
分享到: 微信 更多
流行病学教学工作的几点思考
程然1, 高晓虹1
大连医科大学,流行病学教研室,辽宁,大连,116027
摘要:
流行病学是预防医学的一门主导学科,在医学中有着极其特殊的地位.它与一些基础医学主要区别在于它是一门群体科学,同时是一门方法学,被广泛地应用于许多医学领域,并在医学教育、研究和服务三大领域中最具平衡和杠杆作用.正象原WHO荣誉总干事Halfdan Mahler曾经指出的,具有不同知识背景和技能的卫生工作者应将流行病学作为整个卫生事业中的一门基础学科,并以此为基础相互合作.
关键词:  流行病学  教学  思考
DOI:10.11724/jdmu.2004.03.28
分类号:G642.0
基金项目:
Abstract:
Key words: